top of page

היום הראשון ללימודים

  • Writer: נועה מנשה
    נועה מנשה
  • Sep 23, 2018
  • 2 min read

ואווו מחר היום הראשון ללימודים מכירים את הילדים שמחכים בהתרגשות ליום הראשון בבית הספר? בתור ילדה, זה היה יום שחיכיתי לו כל כך ואחרי שהוא הגיע...נזכרתי שאולי הייתי צריכה לצפות לו קצת פחות... זה לא היה פשוט להיות ילדה עם לקויות למידה ועוד ילדה שאובחנה רק בכיתה יא. שנים רבות של התמודדות, פערים, שיעורים פרטיים ועוד שיעורים פרטיים.

היום, אחרי 9 שנים במערכת החינוך... יש לי בקשה... מאתנו המורים וגם מאתנו ההורים

בואו נעשה לילדים את החיים קצת יותר פשוטים... במיוחד גם לאלו שקשה להם

בואו נגוון את שיטות ההוראה שלנו... במשחקים, בשירים ובתנועה. בואו נשנה את המילה יום שיא לימי שיא, לשיעורי שיא כך שבכל שיעור יש לפחות משימה חווייתית אחת שהילדים מחכים לה.

הילדים לומדים בבית הספר 6 שעות. אם החלטנו כבר לתת שיעורי בית, בואו ניתן להם שיעורים חווייתיים ושימושיים שיאפשרו להם לתרגל את מה שלמדנו בכיתה... אבל הפעם... בחיים עצמם! לא עוד מילוי חוברות כשיעורי בית. בכלל ... אולי נשאיר את החוברת והספר בכיתה? כך יהיה להם גם פחות לסחוב... אני בעד תרגול... השאלה איך!?

ולהורים שבניינו... כשאנחנו חוזרים הביתה מהעבודה... בואו לא נשאל ישר "יש שיעורי בית?" עשית את שיעורי הבית?" בואו נתמקד קודם כל בדברים החשובים באמת... איך היה לך היום? (ולא נסתפק במילה "כיף"...) עם מי היית בהפסקות? למדת משהו חדש שלא ידעת? אתה יכול ללמד אותי משהו שלמדת היום? לרגע, הילד הופך למורה וזה נותן לו המון כוח וגם בודק עד כמה הילד למד באמת והבין...

בואו נחזק את הילדים שלנו בדברים שהם טובים בהם ולא רק במה שקשה להם. לכל אחד יש דברים שקשים לו יותר, השאלה היא איפה ועל מה אנחנו שמים את הזרקור?! האם ללכת לחוג כדורגל או לשיעור פרטי במתמטיקה? זאת שאלה שאין עליה תשובה אחת אבל כל הורה צריך לחשוב עליה...

ולגבי שיעורים פרטיים... אם הילד כבר הולך למורה פרטי ואין התקדמות אז כדאי לחשב מסלול מחדש...

אני שמתי לי למטרה כמורה... להפחית את כמות הילדים שהולכים לשיעורים פרטיים... אני מאמינה שאם נלמד בצורה חווייתית יהיו מעט ילדים שבאמת יזדקקו למורים פרטיים וכן... יש ילדים שבאמת זקוקים לכך.

שתהיה לכולנו שנת לימודים מוצלחת שנה של למידה חווייתית- למידה שלא נשארת רק בספרים ובחוברות. שנה טובה!

 
 
 

Comments


bottom of page